教育理论与教育管理论文_基于Logistic的大学生
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【摘要】文章摘要:以贵州师范学院大学生为研究对象,通过线上问卷调查系统获取样本数据,基于运用多元有序Logistic回归方法对新冠疫情下大学生网课学习效果影响因素进行实证分析。研究发现
文章摘要:以贵州师范学院大学生为研究对象,通过线上问卷调查系统获取样本数据,基于运用多元有序Logistic回归方法对新冠疫情下大学生网课学习效果影响因素进行实证分析。研究发现,性别、学习环境安静程度、注意力集中程度、学习平台整体上使用流畅程度、学习平台功能健全程度等13个因素对大学生网课学习效果有显著影响。在此基础上提出相应的对策与建议。
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文章来源：《安阳师范学院学报》 网址: http://www.aysfxyxb.cn/qikandaodu/2021/0924/627.html